【摘 要】
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新中国区域教育在理念、制度、模式与文化等方面进行了一系列的改革与创新,这些构成了区域教育的中国经验。"鼓励一部分地区先发展起来"的非均衡理念、"促进教育公平"的均衡
【机 构】
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中国教育科学研究院; 四川师范大学文学院;
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新中国区域教育在理念、制度、模式与文化等方面进行了一系列的改革与创新,这些构成了区域教育的中国经验。"鼓励一部分地区先发展起来"的非均衡理念、"促进教育公平"的均衡发展理念、"公平与质量并行"的品质发展理念,推动区域教育在"谁来发展""发展什么""怎么发展"三个方面建立了具有阶段特征的制度,这些理念与制度形成的"增量为主""增量与存量并举""存量为主"的发展模式,形成了具有中国特色的区域教育文化。它们既为我国区域教育的未来发展奠定了基础,亦可为世界教育发展提供中国经验。
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