【摘 要】
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教学过程是一个不断发现、不断探索的过程,探索新知识的过程也是学生创新精神和能力提高的过程。因此,发挥学生的主体作用就是要在教学过程上下功夫,增强教学过程的探究性、体验
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中国共产党第十六次全国代表大会已经胜利闭幕了.我十分荣幸地作为广东代表团的一员,出席了此次盛会,聆听和学习了江泽民同志的报告,深受教育和鼓舞,感到非常振奋.
省政府同意省计经委组织制定的《吉林省电力分配和多种电价收费暂行加法》、《吉林省煤炭定量分配包干使用暂行办法》、《吉林省工业企业原材料燃料消耗管理暂行办法》和《
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