【摘 要】
：
长期以来,我国小学体育教学一直是“教师:讲解--示范,学生:听看--练习”的传统教学模式.这种死板、单调、成人化的教学方法,严重抑制了小学生学习体育的兴趣,突出表现为喜欢
论文部分内容阅读
长期以来,我国小学体育教学一直是“教师:讲解--示范,学生:听看--练习”的传统教学模式.这种死板、单调、成人化的教学方法,严重抑制了小学生学习体育的兴趣,突出表现为喜欢上体育课的小学生正在随着年龄的增大而逐渐减少.因而,在目前的小学体育课堂教学中,急需改进陈旧的教学方法,以适应小学生生理、心理的需要,努力创设生动有趣的教学情境,使学生在有趣味的活动中,既能锻炼身体,又能在不知不觉间完成学习任务,这已成为广大小学体育教育工作者普遍关心的问题.那么,在小学体育课堂教学中如何创设教学情境呢?
其他文献
目的:探讨综合皮肤护理在风心病合并肝炎患者围手术期中的应用效果.方法:对2015年1月至2017年1月间在我科治疗的95例风心病合并肝炎患者随机分为2组,研究组46例采用综合皮肤
在党的十六大报告中把社会更加和谐作为全面建设小康社会的目标之一首次提出来,接着党的十六届四中全会义把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为执政党执政能力的一个重
随着社会的发展,人们生活水平的提高,对健康理念的增强,体育课教学已引起广大有识之士的重视.特别是初中体育课程标准明确提出一个很重要的指导思想,那就是“健康第一”.在这
音乐不受国界、语言的限制,它是一种特殊的语言,音乐会使幼儿大脑更加灵活,因为音乐就像“活动剂”一样,进入人的大脑,就能使人的大脑充分加以运动,从而使人变得越来越聪明,
音乐教师的教学语言在音乐课教学中发挥着极其重要的作用,好的教学语言可以深深地抓住学生的注意力,让学生在教学语言的牵引下跟着教师进行教学活动,达到良好的教学效果.一般
目的:探讨SBAR交班模式在急诊危重患者中的应用.方法:选取2017年2-6月急诊危重患者60名作为对照组;2017年7-11月急诊危重患者60名作为观察组.对照组实施常规的急诊交班模式,
教学中常可以发现这样的现象,大部分学生胆怯不敢开口,上课时扮演着听众的角色,即便对别人的发言有疑问也不敢提出质疑,如何才能够让每个学生大胆开口、主动与人交流这无疑会
高校图书馆的馆藏量及其服务意识、服务措施在很大程度上是一所高校办学能力的集中体现,一方面为高校教师的科研提供了方便条件,另一方面为正在为专业学习打基础的学生提供通
近年来,各门文化课教学中都有学生厌学的问题现象,甚至在体育课上同样有“厌学”的现象.从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群.我们常常可以看到,在体育游戏中小学