【摘 要】
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在思想政治课教学中,提问是很重要的一个技术问题.教师提问的质量和水平往往是其观念和素质的体现,也是影响具体教学效果和学生素质发展的关键因素.本文就课堂提问的艺术和策
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在思想政治课教学中,提问是很重要的一个技术问题.教师提问的质量和水平往往是其观念和素质的体现,也是影响具体教学效果和学生素质发展的关键因素.本文就课堂提问的艺术和策略提出自己的教学见解,使得课能上得轻松自如,从而将学生引向知识、能力、觉悟的目标.
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春季是各种疾病产生的高发季节,也是卫生防病工作的重点。南方的春季常阴雨连绵,低温与暖温交替出现,阴雨季节,湿气及昼夜温差较大,环境中的细菌病毒也进入繁殖活跃期,因此,
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由一机部下达给我所的霍尔元件和半导体应变片两项基础件攻关项目,己提前达到1980年攻关目标。1979年九月初分别在沈阳召开了鉴定会,会上对各项指标进行了测试,对工艺及资料
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化学实验课程是一门理论与实践紧密联系的课程。其特点是利用具体直观的实验操作活动进行形象、简单的说明,揭示化学学科的基本原理和规律,以及各种化学反应现象背后的原因和关系。如何进行有效的教学活动则必须根据化学实验课程的特点和规律进行有效的设计和引导。以下是我以建构主义学习观为指导探索初中化学实验的有效教学途径的一些做法与体会。 一、建构实验教学新模式,优化学生的原有认知结构 用建构主义指导实验教学
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关键词:农村小学数学 有效教学 摘要:有效教学是指在有限的时间内,教师采取恰当的教学方式,增强学生积极参与学习活动兴趣、感受成功的喜悦,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,使学生得到最好的发展,取得教与学的最佳效果。作为教师,只有精心设计教学环节,才能有效完成预计的教学任务。 《数学课程标准》要求学生学习有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效
思品课是比较系统地,直接地向小学生进行共产主义思想教育的一门课程,是我国学校教育社会主义性质的一个标志,是实施小学德育的重要途径,对引导学生从小培养良好习惯起着基础作用。鉴于此我不断钻研教材,从思品课的学科特点出发,积极探索适合于学生学习的实际方法,力求提高学生课堂教学质量。在一年的教学实践中,我也或多或少地积累了一些教学经验,这其中令我感触最深的就是充分发挥“四性”,即直观性、主动性、趣味性、实