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教师在教育教学工作中难免遇到各种各样的困难，巴班斯基曾经对教师在教育教学过程中的困难进行过研究，并用最优化思想对教师进行专门的科学教学法训练。在新课程的背景下，教师将面临新的困惑和不适应，也将出现新的问题和困难，若教师自我能够客观评价和分析教育教学中遇到的困难，将有利于教师自身的成长和改进教学，提升教师的自省能力，促进教师的专业化发展。