【摘 要】
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生物学知识是一个动态的、发展的知识体系,涵盖的内容广,知识外延大,而且随着时间的发展,课程资源又在不断的更新。由于教材的内容有时间、地域的局限性,不可能面面俱到,所以
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生物学知识是一个动态的、发展的知识体系,涵盖的内容广,知识外延大,而且随着时间的发展,课程资源又在不断的更新。由于教材的内容有时间、地域的局限性,不可能面面俱到,所以结合教学和学生的实际开发课程资源,适当充实教学内容,有利于实现新的课程
Biological knowledge is a dynamic and developing knowledge system, covering a wide range of content, knowledge extension, and with the development of time, curriculum resources are constantly updated. Due to the time and geographical limitations of the teaching materials, it is impossible to cover everything. Therefore, combining the teaching and students’ actual development of curriculum resources, proper enrichment of teaching content is conducive to the realization of the new curriculum
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