论文部分内容阅读
现如今中职教师大都面临同一困惑：现在的中职学生基础越来越差，课堂上时常呈现“一人独唱，全班齐喑”的局面。特别是学生学习兴趣越来越低，甚至部分学生上课睡觉极度厌学，以致教学越来越难以开展，效果也越来越差。通过问卷调查和学生谈心，我认为根本原因还是没有搞清楚学生为什么非常消极，以及如何充分调动起学生的积极性，提高课堂效果，本文从中职学生的实际情况进行分析与研究，阐述了中职学生需要慢课堂。