【摘 要】
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一、引言信息技术迅速发展以来,得到了教育技术界的大力追捧,绝大多数论述信息技术在教育中的应用带来的好处,仿佛信息技术无所不能。有些教师在运用信息技术时陷入了误区,“
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一、引言信息技术迅速发展以来,得到了教育技术界的大力追捧,绝大多数论述信息技术在教育中的应用带来的好处,仿佛信息技术无所不能。有些教师在运用信息技术时陷入了误区,“把热情过多地落在涉及具体技术手段上,在什么地方用,用多少次,好像用得少了就不是整合,用不出新招数就不够档次。”
I. INTRODUCTION Since the rapid development of information technology, it has been vigorously pursued by the educational technology community. Most of the discussions have dealt with the benefits brought by the application of information technology in education as if information technology was omnipotent. Some teachers in the use of information technology into a misunderstanding, “To the enthusiasm fell on the specific technical means, where to use, with how many times, as if less used is not integrated, with no new tricks Insufficient grade. ”
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