【摘 要】
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面对新的课程改革,农村中学的数学教学又将迎接新的挑战.在农村中学的各种教学设备相对落后的情况下,如何提高数学科的教学质量,这给数学教师提出了值得思考的问题.在数学教
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面对新的课程改革,农村中学的数学教学又将迎接新的挑战.在农村中学的各种教学设备相对落后的情况下,如何提高数学科的教学质量,这给数学教师提出了值得思考的问题.在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:务实求真,面对学生实际,更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量.
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