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以能力培育为核心的通识教育在我国高校起步较晚，大致是2000年之后。目前，分为四种情况，一是一批学术研究型院校，准颠覆了纯专业教育模式，二是一批二本院校或双校行学校采取1＋3（或2＋2）通识教育模式，三是以北京大学元培学院、中山大学博雅学院的精英式或试点式通识教育，四是开始引入通识教育的理念、课程、将原基础教学部等发起为通识教育中心、教学部等。不论那一种形式的通识教育，近几年的发展趋势都非常迅猛。