高校课程育人功能的探索和研究——以《英美文学史及作品选读》课程为例

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高校课程设置是一个知识育人、智力育人和思想育人的大工程,每门课程除了传递知识之外,更重要的是其育人功能。湖南科技学院外国语学院《英美文学史及作品选读》课程从内容、方法和途径三方面进行了育人功能的探索和研究,旨在培养学生的人文主义精神和高尚的道德情怀,培养学生多元文化素养、批判性思维和创新思维,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
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