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<正>当前,我们数学教师面临的一个重要任务是培养学生的数学核心素养。郑毓信老师认为:如果说"数学地看待世界、解决问题"即可被看成数学素养的显性表现,那么我们应当通过数学教学帮助学生学会思维,也即能够逐步学会想得更清晰、更全面、更深刻、更合理。尔文研究指出:
多元表征:让思维深刻而鲜活起来
【摘 要】
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<正>当前,我们数学教师面临的一个重要任务是培养学生的数学核心素养。郑毓信老师认为:如果说"数学地看待世界、解决问题"即可被看成数学素养的显性表现,那么我们应当通过数
【机 构】
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江苏省南通师范第一附属小学,
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2016年15期
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