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文章基于中学生心理健康现状,剖析中学生心理危机预防和快速反应机制建设存在的心困生档案不健全、心理教育渠道狭窄、心理辅导形式单一、心理危机预警机制缺失、校内反应渠道相对薄弱与校外联动机制有待建设等问题。提出完善举措:建档立案,聚焦特殊群体,立足课堂,注重心育全面渗透,灵活多变,多样心理辅导结合,完善中学生心理危机预防机制;建立立体化预警机制、校内联动快速反应机制、校内外联动快速反应机制等,完善中学生心理危机快速反应机制等。