【摘 要】
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人们在学习或做学问的过程中所表现出来的态度和行为倾向，谓之学风。某人治学严谨、求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。某班学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创
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人们在学习或做学问的过程中所表现出来的态度和行为倾向，谓之学风。某人治学严谨、求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。某班学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神等，这是班级的学风。个体的良好学风是形成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生感染力、凝聚力和促进作用。教育者的治学作风对个体和班级的学风也有重要的影响。在研究班级学风建设问题时，应从个体、集体以及教育者三方面进行思考。
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