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摘 要：成人高校社会主义核心价值观的培育的重要途径之一是中华传统文化教育。要更好地开展中华传统文化教育，首先就要明确培育成人践行社会主义核心价值观的重要性，其次要探析传统文化视域下高校培育社会主义核心价值观的实施途径。
关键词：核心价值观的重要性；核心价值观实施途径
党的十八大报告中明确提出“积极培育和践行社会主义核心价值观”，核心价值观是决定文化性质和方向的最深层要素，是一个国家的重要稳定因素。大学生拥有什么样的价值观，直接影响着祖国的命运和发展，所以坚持核心价值观教育，传播和创造中华文明，是大学责无旁贷的历史使命和教育任务。
一、 培育成人践行社会主义核心价值观的重要性
首先，有利于大学生树立正确的价值观。在全球一体化的时代，文化的多元，让许多大学生出现政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题，大学阶段正是人们形成、发展和定格价值观的关键时期，迫切需要正确的引领和科学的指导。
其次，有利于大学生全面成才的自身需要。当代大学生要成才，不仅需要有科学知识的积累，更需要有正确的理想信念、自觉的道德认知能力。
再次，有利于发挥高校传承创新传统文化的职能。胡锦涛同志将“文化传承创新”作为高等教育的第四大职能。通过提升大学生对社会主义核心价值体系的理性认识，从而了解、探究、发扬中华传统文化，进而实现高等教育的文化传承创新功能。
二、 探析传统文化视域下高校培育社会主义核心价值观的实施路径
1. 建设“感触、感知、感化”的育人格局，增强文化认同，培育家国情怀
选择他们易发现，易受感染的地方，进行传统文化氛围的熏陶。如在他们经常出入的场所、可以直视的墙壁等进行优秀文化的宣传，让他们在无意识状态下接受传统文化的熏陶。也就是利用学校内应该有的育人载体，营造学习优秀文化的氛围，创设良好的环境，潜移默化的得到优秀传统文化的熏陶。再者，坚持古为今用，推陈出新的政策，对他们再进行优秀文化的学习。如可以借鉴古代名著中所具有的传统文化，充分利用这个资源，利用他们选修课学习的机会，加强对他们的品德、价值观等方面的熏陶，增强他们对传统文化的认识，引导他们能从主观意识上重视传统文化，能主动的对这种文化进行探究，能做到古为今用，推陈出新，在逐步对他们进行熏陶的过程中，使他们能成为中国优秀传统文化的继承者和发扬者。
2. 培育“传心、传承、传扬”的精神文化，提升民族自豪感，践行社会责任
通过开展实际活动，分析实际事例，培养他们高度的责任感和民族自尊心，引导他们关爱他人，关注社会，尊重自然。
课堂中开设专题讲座，利用现实事例，荡涤他们的心灵，提升他们的思想意识。如为他们介绍事例：20年来无微不至照顾离休老教师的爱心接力团队，引导他们谈谈自己的感悟、认识，倡议他们自由发言，最后总结，引导他们围绕尊师重教、尊老爱幼的话题进行研究讨论，使他们形成共识，通过具体事例培养他们的价值理念，并能将这种价值理念应用于将来的社会中，引导他们借助课堂中所感悟到的继续应用于社会实际中，继续发扬优秀的传统美德，在实际中不断培养他们的自信心，引导他们充分发挥自己的才能，为社会的发展贡献自己的力量。
3. 形成“落细、落小、落实”的行为文化，完善学生的人格修养
从生活实际入手，从人们熟知的传统文化入手。力争认真落实中国传统文化教育，使传统文化教育真正地发挥其作用，发挥它的育人作用和陶冶精神的作用，指引他们在优秀的传统文化中形成良好的道德品质，建立健全的人格。
从人们熟知的传统节日入手，使核心价值观教育落实落细。如从人们熟知的端午节、清明节入手，借助于这样的节日，引导他们理解感悟这种传统节日的意义，从中进行爱国、感恩等教育，引导他们明白现在的美好生活来之不易，要倍加珍惜现在的美好生活；再者，还可以利用其他的节日对他们进行教育，如七一建党日，八一建军节，指引他们注重特殊节日的力量熏陶，使他们的思想受到良好的熏陶，不断地提升他们的内在品质，内化他们的思想品德，完善他们的人格；另外，还可以开展一些具体的活动，来提升他们的思想品德，如开展“身边最美的人”活动，引导他们从自己的视角出发，发现自己身边最美的人，引导他们积极收集素材，组织材料，进行实际演说，让他们从自己认为最美的人身上汲取精神，学习他们的优秀品质，以他们为榜样，发挥榜样的力量。因此，从他们的生活实际出发，处处宣传美德，时时学习感悟美德，使他们在潜移默化中受到美的熏陶。真正意义上做到传承中华优秀传统文化。
总之，高校成人教育的核心價值观一定要取得时效性，这就要求在一定程度上挖掘中华民族的优良传统，利用优良传统所带来的精神世界的影响，
不断地感染他们，启发他们，让他们的精神世界得到净化，实现以文化人、以文育人的目的。与此同时，要用正确的、科学的态度对待中华民族的优良传统文化，不断的推陈出新，不断的为成人高校社会主义核心价值观服务。因为成人的价值观的教育问题是很严峻的时代问题，因此，在中华传统视域下，对成人高校社会主义核心价值观的研究实施，是势在必行的。
关键词：核心价值观的重要性；核心价值观实施途径
党的十八大报告中明确提出“积极培育和践行社会主义核心价值观”，核心价值观是决定文化性质和方向的最深层要素，是一个国家的重要稳定因素。大学生拥有什么样的价值观，直接影响着祖国的命运和发展，所以坚持核心价值观教育，传播和创造中华文明，是大学责无旁贷的历史使命和教育任务。
一、 培育成人践行社会主义核心价值观的重要性
首先，有利于大学生树立正确的价值观。在全球一体化的时代，文化的多元，让许多大学生出现政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题，大学阶段正是人们形成、发展和定格价值观的关键时期，迫切需要正确的引领和科学的指导。
其次，有利于大学生全面成才的自身需要。当代大学生要成才，不仅需要有科学知识的积累，更需要有正确的理想信念、自觉的道德认知能力。
再次，有利于发挥高校传承创新传统文化的职能。胡锦涛同志将“文化传承创新”作为高等教育的第四大职能。通过提升大学生对社会主义核心价值体系的理性认识，从而了解、探究、发扬中华传统文化，进而实现高等教育的文化传承创新功能。
二、 探析传统文化视域下高校培育社会主义核心价值观的实施路径
1. 建设“感触、感知、感化”的育人格局，增强文化认同，培育家国情怀
选择他们易发现，易受感染的地方，进行传统文化氛围的熏陶。如在他们经常出入的场所、可以直视的墙壁等进行优秀文化的宣传，让他们在无意识状态下接受传统文化的熏陶。也就是利用学校内应该有的育人载体，营造学习优秀文化的氛围，创设良好的环境，潜移默化的得到优秀传统文化的熏陶。再者，坚持古为今用，推陈出新的政策，对他们再进行优秀文化的学习。如可以借鉴古代名著中所具有的传统文化，充分利用这个资源，利用他们选修课学习的机会，加强对他们的品德、价值观等方面的熏陶，增强他们对传统文化的认识，引导他们能从主观意识上重视传统文化，能主动的对这种文化进行探究，能做到古为今用，推陈出新，在逐步对他们进行熏陶的过程中，使他们能成为中国优秀传统文化的继承者和发扬者。
2. 培育“传心、传承、传扬”的精神文化，提升民族自豪感，践行社会责任
通过开展实际活动，分析实际事例，培养他们高度的责任感和民族自尊心，引导他们关爱他人，关注社会，尊重自然。
课堂中开设专题讲座，利用现实事例，荡涤他们的心灵，提升他们的思想意识。如为他们介绍事例：20年来无微不至照顾离休老教师的爱心接力团队，引导他们谈谈自己的感悟、认识，倡议他们自由发言，最后总结，引导他们围绕尊师重教、尊老爱幼的话题进行研究讨论，使他们形成共识，通过具体事例培养他们的价值理念，并能将这种价值理念应用于将来的社会中，引导他们借助课堂中所感悟到的继续应用于社会实际中，继续发扬优秀的传统美德，在实际中不断培养他们的自信心，引导他们充分发挥自己的才能，为社会的发展贡献自己的力量。
3. 形成“落细、落小、落实”的行为文化，完善学生的人格修养
从生活实际入手，从人们熟知的传统文化入手。力争认真落实中国传统文化教育，使传统文化教育真正地发挥其作用，发挥它的育人作用和陶冶精神的作用，指引他们在优秀的传统文化中形成良好的道德品质，建立健全的人格。
从人们熟知的传统节日入手，使核心价值观教育落实落细。如从人们熟知的端午节、清明节入手，借助于这样的节日，引导他们理解感悟这种传统节日的意义，从中进行爱国、感恩等教育，引导他们明白现在的美好生活来之不易，要倍加珍惜现在的美好生活；再者，还可以利用其他的节日对他们进行教育，如七一建党日，八一建军节，指引他们注重特殊节日的力量熏陶，使他们的思想受到良好的熏陶，不断地提升他们的内在品质，内化他们的思想品德，完善他们的人格；另外，还可以开展一些具体的活动，来提升他们的思想品德，如开展“身边最美的人”活动，引导他们从自己的视角出发，发现自己身边最美的人，引导他们积极收集素材，组织材料，进行实际演说，让他们从自己认为最美的人身上汲取精神，学习他们的优秀品质，以他们为榜样，发挥榜样的力量。因此，从他们的生活实际出发，处处宣传美德，时时学习感悟美德，使他们在潜移默化中受到美的熏陶。真正意义上做到传承中华优秀传统文化。
总之，高校成人教育的核心價值观一定要取得时效性，这就要求在一定程度上挖掘中华民族的优良传统，利用优良传统所带来的精神世界的影响，
不断地感染他们，启发他们，让他们的精神世界得到净化，实现以文化人、以文育人的目的。与此同时，要用正确的、科学的态度对待中华民族的优良传统文化，不断的推陈出新，不断的为成人高校社会主义核心价值观服务。因为成人的价值观的教育问题是很严峻的时代问题，因此，在中华传统视域下，对成人高校社会主义核心价值观的研究实施，是势在必行的。