【摘 要】
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随着社会经济的发展,对人才培养模式的更高的要求,教育部对职业学校教育教学也提出了诸多指导性意见要求?为了确保学生能适应社会发展的需要,真正成为社会综合性实用型人才模
【机 构】
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福建闽清职业中专学校 福建闽清 350800
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随着社会经济的发展,对人才培养模式的更高的要求,教育部对职业学校教育教学也提出了诸多指导性意见要求?为了确保学生能适应社会发展的需要,真正成为社会综合性实用型人才模式,确保学生的职业生涯发展,强调职业教育突出学生主体?能力本位?就业导向?质量保证?因此,做为新形式下中职学校教师,对于职业教育与课堂教学应重新定位,应紧紧围绕社会用人特点?中职教育改革的要求,对培养模式及相应专业相应学科的课堂教学进行深度改革?本文主要围绕能力本位理论,对当前中职学校酒店专业的《服务心理学》学科课堂教学提出问题分析,并针对该学科如何体现学生主体?能力本位的课堂教学改革提出合理化建议,确保专业基础课程教学服务于专业培养目标?
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