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21世纪的公民需要适应不断变化与发展的社会,需要有过硬的综合素养和竞争力来面对未来的挑战.这与21世纪核心素养以“培养全面发展的人”为育人目标相吻合.该文梳理了21世纪核心素养和领导力的概念,分析了高校学生领导力研究现状,确定了领导力要素的5个维度,并以湖州职业技术学院为例,进行了高校学生领导力水平的调查研究.根据研究结果,分析目前高校学生领导力培养存在的问题并提出了相关对策.