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本文阐述了中职教育数学课程改革提出的缘由,并结合当前职业教育改革的形势和特点,从课程目标、课程内容、教学方法、教材、教学评价五个方面探讨了数学课程改革的方向.
中职教育中数学课程改革方向的探讨
【摘 要】
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本文阐述了中职教育数学课程改革提出的缘由,并结合当前职业教育改革的形势和特点,从课程目标、课程内容、教学方法、教材、教学评价五个方面探讨了数学课程改革的方向.
【机 构】
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广州市冶金高级技工学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年11期
其他文献
1.身体语言满足活动需要，激发兴趣。 心理学指出：“小学生有着强烈的活动需要，包括对游戏活动的需要和对运动活动的需要。”而“身体语言，指非词语性的身体符号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与外貌、身体间的空间距离等”。这些非语言表象（身体语言）都为了一个目的，即加强语言的生动性和感染力。例如，我在教《牛津小学英语》（译林版，下同）5B Unit 6 A PE Lesson一课时，设计了这