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“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”春天到了，看着不断变化的校园，我不禁念起了《春日》这首诗。下面，让我带大家一起领略一下逸夫小学春天里校园的魅力吧。
春天到了，在校园不起眼的小角落里，长出了许多嫩绿可爱的小草。草叶是嫩绿的、透明的，对着阳光看，我看到了小草嫩黄色的细小的脉络。闭上眼睛，我就能感觉到这些脉络里有源源不断的能量在流动，像人体的能量在血脉里流动一样。这是大地给予它的能量、这是阳光给予它的能量、这是春天给予它的能量。在温暖的阳光下，小草茁壮地成长着。
瞧，墙根的青苔也醒啦！经春雨姐姐和太阳公公的“照顾”后，它们一改冬天时候萎靡不振的状态。它们脱掉泛黄的衣服，换上了清新的绿装，又恢复了往日的活力，变得滑溜溜的，要是谁不小心踩上去，准会滑倒。
背着书包跑过竹语堂，回头一看，我惊喜地发现花坛里长出了五颜六色的花儿，有火红的杜鹃花、黄色的迎春花、粉色的金鱼草……纯洁的花瓣像小女孩穿的公主裙，十分美丽。这些默默盛开的花儿，多像一个个无声的闹铃啊，它们用自己的方式告诉同学们：春天来啦！
“竹林遭冻曾枯死，春笋连年再发生。”校园的竹屏风里长出了许多尖尖的竹笋，虽然春天已到，但寒气还没有褪尽，所以竹笋依然穿着厚厚的衣裳，像怕冷的宝宝。到了四月，这些竹笋宝宝就长大了，它们会脱下厚衣裳，像大竹子一样向师生们展示着自己苗条的身材。春天竹屏风里的竹叶颜色非常丰富，墨绿色的、翠绿色的、嫩绿色的和黄绿相间的，构成了一幅层次鲜明的油画。早晨，小鸟在竹林里叽叽喳喳唱歌，伴随着同学们琅琅的读书声，奏响了一曲春天的交响乐。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天，我们的校园很美，比古诗里描绘的还要美，欢迎大家到逸夫小学赏春。
【点睛酷评】
文章从细处着眼，通过写小角落的嫩草、墙根的青苔、竹屏风里的春笋，为读者呈现出了一幅姹紫嫣红的校园春景图，展现了校园春天的美。用三句关于春天的古诗引出所要表现的内容，丰富了文章内涵，提升了作品的气韵。
春天到了，在校园不起眼的小角落里，长出了许多嫩绿可爱的小草。草叶是嫩绿的、透明的，对着阳光看，我看到了小草嫩黄色的细小的脉络。闭上眼睛，我就能感觉到这些脉络里有源源不断的能量在流动，像人体的能量在血脉里流动一样。这是大地给予它的能量、这是阳光给予它的能量、这是春天给予它的能量。在温暖的阳光下，小草茁壮地成长着。
瞧，墙根的青苔也醒啦！经春雨姐姐和太阳公公的“照顾”后，它们一改冬天时候萎靡不振的状态。它们脱掉泛黄的衣服，换上了清新的绿装，又恢复了往日的活力，变得滑溜溜的，要是谁不小心踩上去，准会滑倒。
背着书包跑过竹语堂，回头一看，我惊喜地发现花坛里长出了五颜六色的花儿，有火红的杜鹃花、黄色的迎春花、粉色的金鱼草……纯洁的花瓣像小女孩穿的公主裙，十分美丽。这些默默盛开的花儿，多像一个个无声的闹铃啊，它们用自己的方式告诉同学们：春天来啦！
“竹林遭冻曾枯死，春笋连年再发生。”校园的竹屏风里长出了许多尖尖的竹笋，虽然春天已到，但寒气还没有褪尽，所以竹笋依然穿着厚厚的衣裳，像怕冷的宝宝。到了四月，这些竹笋宝宝就长大了，它们会脱下厚衣裳，像大竹子一样向师生们展示着自己苗条的身材。春天竹屏风里的竹叶颜色非常丰富，墨绿色的、翠绿色的、嫩绿色的和黄绿相间的，构成了一幅层次鲜明的油画。早晨，小鸟在竹林里叽叽喳喳唱歌，伴随着同学们琅琅的读书声，奏响了一曲春天的交响乐。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天，我们的校园很美，比古诗里描绘的还要美，欢迎大家到逸夫小学赏春。
【点睛酷评】
文章从细处着眼，通过写小角落的嫩草、墙根的青苔、竹屏风里的春笋，为读者呈现出了一幅姹紫嫣红的校园春景图，展现了校园春天的美。用三句关于春天的古诗引出所要表现的内容，丰富了文章内涵，提升了作品的气韵。