【摘 要】
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疫情下,学校体育能否顺利展开?学生的体质是否能得到增强?作者通过对本校6个年级,41个班级体育教师的教学方式和学生运动强度的观察,分析发现:在疫情情况下,学生的运动强度普
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疫情下,学校体育能否顺利展开?学生的体质是否能得到增强?作者通过对本校6个年级,41个班级体育教师的教学方式和学生运动强度的观察,分析发现:在疫情情况下,学生的运动强度普遍下降,年级越低,运动负荷越小;教师课堂中纪律管理和讲解时间过多,大大减少了学生锻炼的时间。建议体育教师基于体育核心素养,合理安排课堂教学环节,语言做到“精讲多练”,合理安排运动技能、游戏活动和体能练习,增强学生深入思考的学习能力,通过多种教学手段加强学生的运动负荷。
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