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在日新月异的现代社会,生活的节奏越来越快,很多人都在不断地盲目追求中丧失了自我:学生们不断追求更高的分数,成年人则不断追求金钱与名利……他们在这个过程中都忽略了生命成长的过程和意义,正如歌德所言:“每个人都想成功,但没想到成长。”
成功诚可贵,成长价更高
【摘 要】
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在日新月异的现代社会,生活的节奏越来越快,很多人都在不断地盲目追求中丧失了自我:学生们不断追求更高的分数,成年人则不断追求金钱与名利……他们在这个过程中都忽略了生命成长的过程和意义,正如歌德所言:“每个人都想成功,但没想到成长。”
【机 构】
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湖北省咸宁市崇阳一中
【出 处】
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作文·高中版
【发表日期】
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2021年7期
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“土”,两横一竖,结构虽简,却是我们赖以生存和成长的地方,更是文化孕育的摇篮.古人携土而游,以土寄相思.掬一捧黄土,细嗅泥土的芬芳,品悟中华情思.rn“土,地之吐生物者也.”
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圆是中华文化的一个重要概念,具有非常深厚的文化内涵。刘勰在《文心雕龙》里将好的文章称之为“圆”,意指文章写作如画圆。写作如此,阅读亦如此。为此,笔者在长期的阅读教学实践中,尝试着顺应“圆”的特性展开研究,形成了一套系统的操作方法,称之为圆形阅读教学法。它有三大基本流程:找准一个“点”,拉开一条“线”,形成一个“圆”。
阅读和写作是相互促进的关系。因此,为了能够达到高中语文课程提升学生阅读和写作能力的教学目标,高中语文老师应该在实际的教学过程中落实“以读促写”的教学策略。但是在现实生活中,许多高中语文老师由于错误地理解了高中语文教学的目标,所以在实际教学过程中往往将阅读和写作分开进行教学,这就导致学生无法合理地连接写作与阅读,学生的语文综合能力难以得到有效提升。