浅淡中学思品课教学中学生创新能力的培养

来源 :素质教育论坛(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hlg1205
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学思品课教学要顺应时代要求,担负起培养创新人才的使命.如何培养学生的创新能力呢?(一)培养创新能力的前提是激发学习兴趣;(二)培养创新能力的有效方式是创设问题情境;(三)培养创新能力形式的关键是发散思维能力和提高想象力;(四)培养创新能力的有效途径是形式多样的活动课.
其他文献
有些人很乐意拥有股票,而有些人却不乐意。为何会有不同呢?问题在于人们容忍风险的程度不同。投资顾问通常试图把握其顾客承担风险的意愿,因而他们知道应将多少资金投向股票
期刊
期刊
期刊
期刊
品制造的第一步,对军工企业而言,研发阶段在整个产品的全寿命周期中的地位较之民用企业更加重要.从美国军工产品的制造过程来看,基本模式是国家仅在研发上投资,而加工制造过
随着职业技术教育规模的逐步扩大,职校学生管理的难度也越来越大.班主任作为班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、关诸多方面发展的指导者,要在工作中以身作则,率先垂
解放军181医院始建于1946年3月。经过65年的风风雨雨和辛勤耕耘,现已发展成为一所集医疗、教学、科研、预防、保健和康复于一体的综合性三级甲等医院。近年来,在上 People’
台前幕后,人皆有笼:有的人活在自己编织的笼子里,有的人则活在别人设计好的笼子里。曾经的强人,编过他人之笼,今成笼中之人。浮华散后,因果循应。世界之大,却无容身之所。 B