【摘 要】
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【正】在教学过程中,我们或多或少的都接触过这样一些学生。××同学明显存在某些缺陷,这对于理解他的学习成绩和课堂上的行为表现也许非常重要。虽然严格按照《教育
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【正】在教学过程中,我们或多或少的都接触过这样一些学生。××同学明显存在某些缺陷,这对于理解他的学习成绩和课堂上的行为表现也许非常重要。虽然严格按照《教育法》,他并不符合特殊教育的条件,但他的智力水平似乎应属于"边缘"一类。把他从常规班级转走,确实没有任何法律依据,但我们也不应该期望他能跟那些更聪明的同学竞争。如果我们武断地要求他像其他具有平均智商的学生一样,在考试中达到班级的平均分,那结果一定是失败的。但是,从另一方面看,我们也不能允许他不努力,在班里混日子。
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