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“生活即教育”是陶行知教育思想体系中的核心内容之一，也是我们实施基础教育课程改革、推进素质教育的重要指导思想。初中英语课程的总目标是培养学生的综合实际语言运用能力，这就要求英语教学进行生活化教育。但是目前的初中英语教学中存在教学与生活脱节的现象，从而影响了课程目标的实现现象。本文以Go for it教学为例，结合教学实际将这类现象进行分析，并对英语生活化教学提出建议。