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积极语用背景下展开的初中作文教学实践, 教师不仅要关注于学生语言能力的培养与锻炼, 也要训练学生的思维能力,将创意作文教学融入其中.这样才会让学生在写作时思维更加开放多元,能够避免学生习作中的老生常谈,激发学生将自己真正有感触的内容进行描绘, 能够写出更具感染力和可读性的文章.
积极语用下的创意作文写作路径研究
【摘 要】
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积极语用背景下展开的初中作文教学实践, 教师不仅要关注于学生语言能力的培养与锻炼, 也要训练学生的思维能力,将创意作文教学融入其中.这样才会让学生在写作时思维更加开放
【机 构】
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江苏省盐城亭湖新区实验学校
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年30期
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