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自从2010年秋季我省全面实施新课改以来，新课改的理念、教学模式、课堂改革等成为各个学校的教学主题，为了践行新课改真正实施素质教育，关键环节在课堂。于是优化课堂结构、提高课堂质量成为一线教师关注的热点，寻求适合本校学生实际的教学策略显得尤为重要。高中政治教学中面临课堂教学时间少，学生自主支配时间多的情况。而政治课的理论性、抽象性较强。怎样在有限的时间里，全面提高政治教学质量，向课堂45分钟要效果，是我们每位政治老师思考的问题。以下是我在政治教学实践中的几点粗浅体会。