【摘 要】
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每一名学生所具有的学习潜能都是巨大的,其非常值得教师进行开发,尤其作为语言学科,教师不得不思考,第一语言可以学好、运用好,那么作为我国第二语言的英语为什么对学生而言
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每一名学生所具有的学习潜能都是巨大的,其非常值得教师进行开发,尤其作为语言学科,教师不得不思考,第一语言可以学好、运用好,那么作为我国第二语言的英语为什么对学生而言就很难学好?教师作为学生成长道路上最好的开发者,要懂得挖掘学生的语言学习潜能.大量的教育研究表明,要开发学生的学习潜能,激发学生的学习兴趣是关键,教师必须积极引导学生进行自主学习,让学生来主导英语学习课堂,转被动学习为主动学习,转闭门造车为合作探究,从而有效激发学生的学习兴趣,实现学生的潜能开发.
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