【摘 要】
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由特殊到一般是遵循学生的认知规律及数学的自然发展体系.本文从教材习题出发,从方程的角度探究了特殊的“双勾”函数的本质,进一步挖掘了一般“双勾”函数的本质,并给予了论
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由特殊到一般是遵循学生的认知规律及数学的自然发展体系.本文从教材习题出发,从方程的角度探究了特殊的“双勾”函数的本质,进一步挖掘了一般“双勾”函数的本质,并给予了论证.
From the special to the general is to follow the students’ cognitive rules and mathematical natural development system.This article from the textbook exercises, from the perspective of the equation to explore the special “double hook ” function essence, further digging the general “double hook ”Function, and gave the argument.
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