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在六年级语文教学工作中,复习是非常重要的一个环节,对提升语文教学整体成效具有积极意义.笔者多年从事毕业班语文教学工作,在教学实践之中发现:六年级语文复习教学工作只有走出灌输+机械重复训练的误区,对整个复习工作进行重新定位,并进一步优化与改进教学策略,才能调动学生学习积极性,提高复习教学实效性.