【摘 要】
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教学用书由教材编写部门出版,诠释了教材编排的意图、为教师教学提供建设性的教学建议。如果实际教学中,教学用书的教学建议与学生的学情不相吻合,是固守教参还是顺应学情呢?
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教学用书由教材编写部门出版,诠释了教材编排的意图、为教师教学提供建设性的教学建议。如果实际教学中,教学用书的教学建议与学生的学情不相吻合,是固守教参还是顺应学情呢?一次关于“卸货问题”的公开课教学引起了我的反思。“卸货问题”是人教版数学四年级(上)的教学内容,教学目的是使学生通过简单的实例,初步体会运筹
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