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词汇是语言学习的中心环节和话语实现的主要载体。随着高中英语新课程的实施，词汇教学在整个英语教学系统中的地位愈加重要。词语的搭配能力成为制约学生英语表达能力提高的瓶颈之一。本文以语料库语言学为基础，以语义韵的研究为视角，以高中英语教材中的常见词汇为语料。通过对语义韵研究的简要介绍和实例分析，提出了新课程框架下的英语词汇教学策略。