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数学课堂教学是培养学生数据解读能力的主要阵地。培养学生的数据解读能力,教师要从激发学生的数据解读兴趣,培养学生的数据解读习惯入手,发展学生的数据解读思维,丰富学生数据解读的情感。
在“统计与概率”教学中培养学生的数据解读能力
【摘 要】
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数学课堂教学是培养学生数据解读能力的主要阵地。培养学生的数据解读能力,教师要从激发学生的数据解读兴趣,培养学生的数据解读习惯入手,发展学生的数据解读思维,丰富学生数
【机 构】
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福建上杭县城南小学;
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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