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针对当今写作背景不用或乱用的现状,提出写作背景的运用策略,以挖深学生阅读时思维的深度,实现思维的跳跃.
巧用背景,实现思维的跳跃
【摘 要】
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针对当今写作背景不用或乱用的现状,提出写作背景的运用策略,以挖深学生阅读时思维的深度,实现思维的跳跃.
【机 构】
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上虞外国语学校 浙江上虞 312300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年41期
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