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期刊论文
生物课的发现式教学
生物课的发现式教学
来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_hlw
【摘 要】
:
发现法是指学习者自己去发现知识结构、结论和规律的学习.这种学习方法要求学生像科学家那样思索和探究未知,最终达到对所学知识的理解和掌握.在生物课教学中,学生完全可以在
【作 者】
:
何显静
【机 构】
:
昆明市第三中学
【出 处】
:
课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
生物课教学
生物学知识
学习方法
理解和掌握
知识结构
学生
学习者
科学家
发现法
探究
教师
规律
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发现法是指学习者自己去发现知识结构、结论和规律的学习.这种学习方法要求学生像科学家那样思索和探究未知,最终达到对所学知识的理解和掌握.在生物课教学中,学生完全可以在教师的引导下“用自己的头脑亲自获得生物学知识”.
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