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学生作业出现错误的时候，教师不能盲目主观地进行纠错，应该在倾听学生解释其思路后，进行个性化的辅导，只有“对症下药”，才能事半功倍。
倾听学生解释错误
【摘 要】
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学生作业出现错误的时候，教师不能盲目主观地进行纠错，应该在倾听学生解释其思路后，进行个性化的辅导，只有“对症下药”，才能事半功倍。
【机 构】
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宝应县望直港中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年12期
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