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当前高校不仅需要注重对学生专业素质教育，还应加强对学生心理素质教育，关注学生心理健康发展，积极培养学生成为全面综合素质的现代化综合人才。因此这就要求高校能够针对大学生的特点在重视心理健康教育课程的同时采取合理的辅导策略强化教学效果，不断提升课堂教学效率，对学生的行为进行引导。本文主要分析团体心理辅导在大学生心理健康教育课程中的应用进行分析研究。