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针对新建应用型本科院校在工科电子类专业培养方案中实践教学环节相对薄弱的问题,通过以多学科交叉的综合性智能车模型竞赛为平台,构建了一套系统化的创新性实践教学体系.实践表明,该体系在实践教学中取得了良好的教学效果.
基于智能车竞赛的实践教学体系研究
【摘 要】
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针对新建应用型本科院校在工科电子类专业培养方案中实践教学环节相对薄弱的问题,通过以多学科交叉的综合性智能车模型竞赛为平台,构建了一套系统化的创新性实践教学体系.实
【机 构】
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合肥师范学院电子信息工程学院
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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安徽省高等学校教学研究重点项目，国家级大学生创新创业训练计划项目（201214098011），合肥师范学院大学生学术科技创新基金项目（2013-2014-7）
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