【摘 要】
：
目的探讨健康教育路径在病房手术室两科合作对乳腺癌患者实施健康教育的效果。方法将150例乳腺癌患者随机分成对照组和实验组各75例。实验组从入院起按健康教育路径进行健康
【机 构】
：
焦作煤业集团有限责任公司中央医院手术室
论文部分内容阅读
目的探讨健康教育路径在病房手术室两科合作对乳腺癌患者实施健康教育的效果。方法将150例乳腺癌患者随机分成对照组和实验组各75例。实验组从入院起按健康教育路径进行健康教育，直至出院。对照组采取传统护理方法。在住院过程中记录两组患者对护理和健康知识的了解程度、满意度、并发症发生情况等指标。结果实验组对于护理与健康知识的知晓掌握程度明显优于对照组；实验组的健康教育达标，对护理满意度等优于对照组，两组数据经统计学分析具有显著性差异。结论使用健康教育路径对乳腺癌根治术患者进行健康教育，可使患者全面、系统、有效地掌握
其他文献
树叶有大有小,有长长的,有心形的,有尖尖的……不同的树,树叶的形状也是不同的。这个周末,商老师给我们组布置了一项特殊的作业:测量一片树叶的重量。为了完成这项重要任务,
作文教学是整个语文教学活动中非常重要的一个环节，作文教学的成败直接关系到学生语文成绩的好坏，关系到学生的前途。作为教育教学活动主导者的教师，必须狠抓基础，狠抓积累，狠抓课
周三下午,天灰蒙蒙的,乌云密布,大风呜呜地刮着,不难看出,一场倾盆大雨马上就要来了。第二节课下课后,我们狂奔出教室,在露天场地上尽情地玩耍。"啪嗒——"一滴雨水落在我手
[摘要] 目的 观察紧张型头痛中医心理紊乱状态与个性的相关性。 方法 将236例符合纳入标准的紧张型头痛患者，采用问卷的方式进行调查，问卷主要包括烦躁焦虑、惊悸不安、郁闷不舒、思虑过度、精神萎靡五种中医心理紊乱状态分级量化表，艾森克个性问卷（EPQ）。采用Logistic逐步回归分析方法分析紧张型头痛中医心理紊乱状态与体质的相关性。 结果 烦躁焦虑状态患者与E、N维度相关；惊悸不安状态患者与E、N
会计学课程是我国高等院校会计类专业学生必修的专业基础课程。文章根据企业调研、学生就业和课程反馈等,分析现阶段独立院校会计学课程在教学设计、实验项目开展及考核制度
目的探讨强的松、巯甲丙脯酸联合治疗小儿肾病综合征的疗效及临床意义。方法选择符合标准的患有小儿肾病综合征的62例患者，随机分为对照组和治疗组，对照组进行常规治疗即采用强
目的:分析在牙髓体病变中派丽奥软膏联合奥硝唑合剂治疗的临床疗效和对牙周指数的影响。方法:选择我院2018年1月—2019年5月收治的64例牙髓体病变患者,随机分为对照组和研究
数学王国里有一对欢喜冤家,它们是周长和面积。由于它们关系太好,大家总是搞混淆,为了把它们区分开来,我们组织了一次生动的数学实践活动。我们来到职大院内,大家一起捡了很
增强党的群众组织力,是实现初心使命的动力支撑。高校基层党支部应致力于党建创新工作,以党建创新立项为切入点,以凝聚共识、服务发展为前提,以品牌创建、提升服务水平为目标
中日两国的关系继钓鱼岛事件之后，再次面临着严峻的考验，而对于一个以出口为主的岛国而言，日本没有理由不担心自己的发展前景，一旦中日双方贸易关系继续恶化，日本野心勃勃的贸易战