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“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求我们从生命的高度重新创设动态的课堂,从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”,从机械、僵化的传统式讲授教学走向开放、真实、灵活的板块式教学,使学生的生命得到尊重,教师的价值得以体现,使课堂呈现出生机勃勃、精彩纷呈的动态变化的新特点.
把握课堂的动态生成——《杜十娘怒沉百宝箱》教学反思
【摘 要】
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“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,它要求我们从生命的高度重新创设动态的课堂,从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”,从机械、僵化的传统式讲授教学走向开放
【机 构】
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浙江省丽水中等专业学校
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2013年30期
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