大据背景下高校网络存储系统建设

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高校面临大数据存储建设的迫切性大数据时代已经到来,在大数据理念面前,所有传统数据的实证研究将被重新认识,在教育领域,过去无法收集与分析的数据都被新的技术手段赋予了可能性,因而,大数据对于教育的价值不言而喻,已成为全世界项尖教育研究者竞相争夺的前沿研究阵地.在教育领域中,传统数据诠释宏观、整体的教育状况,用于影响教育政策决策;而大数据可以分析微观、个体的状况,从而真正面向教育的主体对象——具有个性化的个体(人),这种传统意义上具有"测不准"特点的研究对象,正随着信息技术的进步,数据的累积,让教育科学领域能够
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