【摘 要】
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从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地、专心致志地钻研它,从
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从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地、专心致志地钻研它,从而提高学习效果。我认为,培养学生学习数学的兴趣,关键在教师。只有从实际出发,调动学生学习数学的积极性和主观能动性,学生才能产生喜欢数学、学好数学的内在动力。
From educational psychology point of view, interest is a kind of inner strength that a person tends to know and study to acquire a certain kind of knowledge, which can promote people’s knowledge. Students interested in a subject, it will continue to concentrate on studying it, thereby enhancing the learning effect. In my opinion, the key to cultivating students’ interest in maths learning is in teachers. Only from the reality, to mobilize students to learn the enthusiasm and subjectivity of mathematics, students can produce like mathematics, learn mathematics, the inherent motivation.
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