论文部分内容阅读
摘
挖掘园本节日资源 构建和美主题课程
【摘 要】
：
摘要：依据学园课题研究计划，在《纲要》的引领下，结合我园的“和美”校园文化建设，体现“和乐”课程，让幼儿在游戏中自主学习，在学习中快乐成长。我们针对课题计划有序的开展课题研讨活动，我们秉承立足于园本节日特色，立足于幼儿的年龄特点，立足于年段的主题课程，让“和乐”课程与园本节日课程有机的整合。 关键词：园本;和美;主题课程;节日活动 我们以组织开展为重点，根据节日特点、核心价值，核心目标将这几种
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年68期
摘
其他文献
摘要：数的运算一直在小学数学学习的过程中不断练习和深化，而运算能力在一定程度上体验了一个学生的思考能力。在教学四年级上册两、三位数除以两位数这一单元，是学生数学运算能力的又一次提升。同样学生也需要克服这样两个问题：其一，如何试商和调商，为什么这样做？其二，理解连除实际问题的数量关系和列综合算式解答三步计算实际问题。 关键词：两、三位数除以两位数;算理;小学数学 在教材的安排上，由易到难、循序渐
摘要：福建中考开始考查古诗词的初步赏析，所谓的“初步赏析”深浅如何把控？本文在《行路难》这一公开课后做出深入的总结与反思。依据课标要求与福建省考的形势明确初中阶段古诗词教学的目标，以及相对可操作的教学流程，尝试为初中古诗词教学指出方向。 关键词：古诗词教学；初步赏析；李白 一、 备课的苦恼 初中阶段的古诗词教学多数人认为是个“软肋”。《语文课程标准》明确指出：“诵读古代诗词和浅易文言文。注重
摘 要：如今，信息技术的快速发展在一定程度上影响着人们的生活方式以及学习方式，学前教育在这一信息化背景下，无一例外受到信息化的影响。幼儿在信息技术背景下获得更多的新鲜感，这在很大程度上影响着幼儿的行为。阅读是幼儿教育的必经之路，在这个阶段引导幼儿养成良好的阅读习惯会受益终生。 关键词：信息技术；陶研理论；早期阅读 一、 幼儿早期阅读活动意义 每一个年龄阶段的幼儿在身心发展上存在较大差别，进而
摘 要：在义务教育阶段，生物学科想要打破不被学生和家长重视的僵局，首先要让学生从态度上有所转变，其次是教师的教学方式要有所转变，更重要的是生物教师要与时俱进，认真研究课改后的新教材，注重“概念”教学，力求在一个轻松的环境下，在兴趣的带领下，让学生自主掌握正确、精细的生物学知识。 关键词：个体经验；生活实践；主体；概念 自大学毕业至今，我主要从事初中生物教学工作，也是生物新课程改革的亲身经历者。
摘 要：5E教学模式是由引入、探究、解释、精致和评价这5个教学环节组成的，基于建构主义教学理论和概念转变理论的教学模式。基于5E教学模式開展“DNA的复制”的课堂教学，尝试通过探究、解释和评价等多种方式，探索高效课堂的有效途径。 关键词：5E教学模式;DNA的复制;途径 一、 理论依据 5E教学模式是美国生物学课程研究（BSCS）开发的一种基于建构主义教学理论和概念转变理论的教学模式，通过协
摘要：在实际工作开展的過程中，需要结合当前的教育事业发展情况，通过信息化技术的有效应用，推动教育形式向着信息化转变，改变传统的教学模式，实现信息技术与学科教育之间的有效融合，名师工作室致力于教师信息化教学理念的引导，保证教育开展的均衡性，丰富教育内涵。因此加大对教师队伍建设的重视，成立名师工作室，充分发挥出名师所具有的辐射引领性作用，对教师队伍进行开创性探索，并且结合名师工作室的工作特点，设计出多
摘要：小班幼儿思维处于具体形象阶段，所以在小班的日常教学中我们常常与游戏教学相结合，这是因为游戏教学不仅仅与音乐和舞蹈相结合，还和知识活动和身体协调等方面有着巨大的关系，能更好地促进幼儿阶段的成长，具有较强的综合性;而结构游戏是幼儿运用各种结构不一、材质不同，经过拼搭、垒建表现身边熟悉事物的游戏。在结构游戏过程中促进幼儿学习认真做事，克服困难，坚持到底的品格，同时在审美能力和创造力获得提升，最终体
摘 要：在初中语文教学中，如何提高学生的阅读与写作能力是教学的重要部分。阅读是写作的基础，写作是阅读的运用，两者密不可分。语文阅读量能够丰富写作素材的积累，而写作能够反映学生的语文阅读。部分教师对阅读与写作之间的联系缺乏认识，采用模板化教学，课堂不生动活泼，影响初中生阅读兴趣的激发，使得语文阅读教学效率下降。因此作为一名初中语文教师，应当注重语文阅读与写作相结合，这样才能有利于提高学生的阅读能力和
摘要：语文是学生小学阶段学习的一门兼具工具性与人文性的学科，新课程标准中要求，小学语文教学，要让学生体会作者创作情感，加强学生文字理解和运用能力培养。本文中将结合自身的实践教学经验，从“品词析句”“体悟情感”出发，畅谈小学语文阅读教学中的语言文字训练方法，希望对学生的语文学习提供帮助。 关键词：品词析句;体悟情感;阅读教学;语言文字;训练 一、 前言 《小学语文新课程标准》中提出“语文是一