【摘 要】
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随着新课程改革不断深入,在小学数学教学中对学生学习能力要求越来越高,更加重视培养学生数学逻辑思维,重视提高学生自主学习能力。为此,在教学中教师应严格按照学习的三步走
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随着新课程改革不断深入,在小学数学教学中对学生学习能力要求越来越高,更加重视培养学生数学逻辑思维,重视提高学生自主学习能力。为此,在教学中教师应严格按照学习的三步走战略开展课堂教学,也就是要开展课前预习、课中听讲、课后复习的教学模式,让学生充分认识到课前预习的重要性。在预习中,学生可以提前了解教师教学内容,提前对学习目标和学习重点有大概印象,将自己不理解的问题提前做出标记,在课堂上和教师一起讨论,从而创建高效课堂教学。
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