如何在小学语文中开展"听说读写"能力

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xpzcz1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文学科是一项相对综合的学科,也是学生在日常生活中最常使用到的学科知识,具有较强的实践性,所以,在语文教学中不仅要将语文基础知识传授给学生,还需要培养学生的听说读写能力,这样才可以使学生在未来的学习生活中灵活运用语文知识提高学习效率.本文将对如何在小学语文教学中展开听说读写能力的教学展开探讨,希望在小学语文教学中培养学生的综合语文能力,为学生的全面发展打下坚实的基础.
其他文献
鲁迅的短篇小说《祝福》是他的小说集《彷徨》的第一篇,孙绍振先生曾经说过,就鲁迅小说中写吃人这一主题的小说作品而言,《祝福》比《狂人日记》成熟得多,祥林嫂这一艺术人物
期刊
为了提高小学高段古诗词教学的有效性,让学生在潜移默化中接受传统文化的熏陶,文章从课前感知,课中朗读,想象画面,感悟意境,课后延伸,开展丰富多彩的古诗词活动六个方面论述
在中学语文教学实践中,培养中学生学习语文的兴趣,是重要的教学方式和任务.本文分析了当前中学语文 教学中培养学生学习兴趣方面存在的误区,提出了中学生语文学习兴趣的培养
创新是时代发展永恒的主题.在新时代的今天,唯有创新可以提升竞争力,唯有创新可以改变发展格局.小学语文作为学生思维发展的关键学科,更加需要培养学生的创新能力.这里结合小
一、教学内容及分《复式统计表》是《义务教育教科书》(人教版)三年级下册36页例1.学生在二年级时已对收集数据、记录数据的方法有了初步的体验,会将数据整理后填入单式统计
期刊
看图写话,顾名思义,就是通过观察图画信息来写句子、写段落的图文创作能力,这是培养小学生写作能力的前提,关系着小学生语言能力的发展.在新课改下,低年级小学生的看图写话能
众所周知,古诗文阅读在高考中所占比重大,赋分高,历来是高中语文教学的重点;再加上古诗文距离现代时间久远,学生读起来比较深奥难懂,又成为了语文教学的难点.在新课程改革的
期刊
文言文是初中语文教学的重要组成部分,但是由于文言文字词含义、语法结构等与现代汉语相差有别,学生普遍缺乏兴趣.多年来初中文言文都沿循老师讲,学生背的传统模式,无法激发
在新课标的要求下,小学语文教师开始积极转变传统的灌输式教学法,发挥学生在课堂学习中的主体地位,关注学生性格特点与兴趣爱好.在低阶段的语文教学中,学生写话能力的培养不
识字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是文化教育的基础.但是在实际的识字教学过程中,存在着学生学习能力差、学生学习兴趣低等问题,从而导致了教学质量差的后果.因此,制