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《普通高中地理课程标准（2017年版）》提出的地理实践力素养,指通过自主探究、合作交流等方式,在具体实践活动中形成的意志品质和能力,让学生在“真实情境中观察、感悟、理解地理环境及其与人类活动的关系,增强社会责任感”.
加强案例探究教学,培养学生地理实践力——以高中地理必修三为例
【摘 要】
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《普通高中地理课程标准（2017年版）》提出的地理实践力素养,指通过自主探究、合作交流等方式,在具体实践活动中形成的意志品质和能力,让学生在“真实情境中观察、感悟、理解地
【机 构】
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福州第十八中学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2018年31期
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