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【摘
幼儿园课程里的“家乡味”
【摘 要】
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【摘 要】 《幼儿园教育指导纲要》中指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好条件。”社区可以为幼儿提供多元化的教育环境与丰富的教育资源，是幼儿园教育最重要的合作伙伴。 【关键词】 课程;家乡味;特色 陈鹤琴先生说：大自然、大社会都是活教材。在这个活教材里，孩子们能从中学到经验和知识。他的“活教育”理念至今仍然有着很好的实践意义，对中国儿童及儿童教育产生了
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年7期
其他文献
【摘 要】 本文从数学运算、数学逻辑以及数学应用三方面着手，阐述了小学数学核心素养的主要表现，并对培养小学生数学核心素养的途径展开了详细分析，旨在为相关教师提供借鉴，进而在提高小学生数学学习水平的同时，实现其综合能力的增强。 【关键词】 小学阶段;数学学科;核心素养 数学核心素养的培养不管是对于学生的成长还是发展来说都有着重要作用，但从目前来看，尽管部分教师已经认识到了培养学生核心素养的重要性
【摘 要】 随着我国教育事业的快速发展，人们对于启蒙教育的关注度与重视程度正在不断增强，而幼儿园教育属于启蒙教育的重要阵地。在幼儿园教育中礼仪教育属于关键性的组成部分。因此，教师应当实现一日活动与幼儿文明礼仪教育的充分融合，转变教学思路，提高礼仪教育的实效性，促进幼儿的全面发展。本文主要探讨在幼儿文明礼仪教育中一日活动的全渗透。 【关键词】 一日活动;幼儿;文明礼仪教育;渗透 幼儿园中开展的
是的 黎明时的雾霭终会被晨光驱散 次日，雾霭又来 在花间嬉戏时 露水会打湿你的裤脚 就像走在海岸边，也会 墙下的蟋蟀和树上的蝉 恼人的鸣叫 不过几日 就变得安静 一年四季 它们总是 去了又来 尤其是夏日的雨后 虽是难得的舒爽 可明年还会再有 却怕这一切 只是与你我无关 盼着一日能再相见 把当年的心结打开 一解心中愁苦 却奈何命运短暂 不知该如何等待 因
【摘 要】 设计思维能让学生经历像设计师一样在不断构思、测试中最终找到问题解决方法的创新过程，这点与学生创新思维的培养无缝接轨。设计思维强调团队协作共享，注重方案迭代优化，这些则与STEM精神高度契合。基于实践研究，本文通过案例分析，探讨了在小学科学中基于设计思维框架的STEM教育价值及教学模式。 【关键词】 小学科学;设计思维;STEM教育 传统的小学科学教学存在理论教育过多，难以全面提高学
【摘 要】 近年来，随着教育改革的不断推进，学校越来越重视对学生核心素养的培养。高中时期，学生已具有一定的化学基础，且高考化学中对综合能力的考查逐渐增多。因此，教师可以在知识教学的同时将培养学生的学习能力、发散思维能力作为高中化学的重要教学目标之一。 【关键词】 高中化学;发散思维;核心素养 发散思维，顾名思义指的是一种扩散状态的思维模式，学生要能够从已知信息出发，尽可能地向多个角度思考。下面
【摘 要】 随着社会的进步，对幼儿教育的重视程度不断提高，如何更好地开展幼儿教育成为一个十分迫切的话题。实践证明，幼儿园课程游戏化教育是一种高效的教育模式，它有利于提高幼儿园教学质量和教学效率，在幼儿教育中发挥着实质性的作用。本文详细阐述了区域推进幼儿园课程游戏化建设的引导策略，仅供参考。 【关键词】 幼儿园课程;游戏化建设;引导策略;区域推进 在孩子的成长中，幼儿园教育发挥着不可替代的作用
【摘 要】 科学学科是打开学生视野的学科，也是锻炼学生科学思维的学科，而问题是引发学生思维的关键要素，所以，在科学课堂上，教师应当主动地设计趣味问题，鼓励学生提出问题，以便学生在解决问题中走入科学课堂，逐步完成对科学知识的学习。 【关键词】 问题;小学科学;兴趣 小学阶段的学生对身边的一切事物都充满了好奇心，而这一好奇心也是学生主动进行知识探索的动力，能够让学生产生探究的心理。因此，在小学科学
【摘 要】 对于初中历史学科而言，有很多知识点需要熟记和有效地运用，这就要求教师结合具体的教学内容，通过趣味学习方式加深学生对知识的了解和掌握。在进行历史教学时，教师应该起到引导作用，使学生进行积极探索并加强对问题的思考，促进历史学科教学工作的高效完成。 【关键词】 初中历史;高效教学;探索;有效互动 针对初中阶段的历史教学工作来说，教师需要结合学生的兴趣和课题要求，建立起轻松愉快的教学氛围
在体育运动中，排球运动占据着极其重要的地位，排球不仅融合了娱乐、健身以及竞技，而且备受学生喜爱。对于排球这项运动来说，有利于促进学生身体的协调性，保障健康的心理，树立正确的团队协作意识等等。而且排球运动在校园内的推广可以显著提升学生的身体素质，能够有目的、有意识地锻炼学生的反应能力以及应急处理能力，除此之外，其在塑造良好品格方面也具有同样积极的重要作用。可见，排球运动不仅有利于发展学生身体素质，在