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日前，山东省威海环翠区教育局在全区中小学及幼儿园中开展了“师者的幸福”师德建设活动，引导教师追求教育的理想，享受教育的幸福。
环翠区教育局围绕活动主题，组织开展“读一本好书、撰写一篇读书感悟、保证每天读书1小时”活动，引导教师树立终身学习理念，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，通过读书增长智慧，实现专业成长，提高生活品质，为追求事业成功奠定基础。充分利用宣传栏、黑板报、网络等宣传工具，开设“好书推介”“读书心得”等专栏，营造自然和谐的读书氛围。同时，通过组织读书协会，开展读书沙龙、读书报告会等多种形式，推动读书活动扎实有效地开展下去。在读书活动的基础上，开展“如何提升教师的职业幸福”大讨论活动。围绕“怎样提高教师的幸福感”，从教师的教育理想、职业信念、专业成长等方面进行深入地思考和研讨，把了解教师的心理需要作为提升教师职业幸福感的切入点，在各项工作中始终体现人文关怀，为教师搭建专业发展的平台，引领教师实现自我价值，从而获得工作的成就感、幸福感。同时，围绕“教师自身获得职业幸福感的途径有哪些”，引导教师从课堂教学、师生交往、日常生活等方面寻找快乐，感受幸福。开展“师者的幸福”征文活动，引导教师谈幸福观、话幸福生活，通过梳理感动自己、感动他人的一个个教育细节、一个个教育瞬间，体验教师工作的丰富和快乐，促使教师在岗位上提升生命质量。（供稿：姚芳 王春丽，山东省威海市环翠区教育局）
环翠区教育局围绕活动主题，组织开展“读一本好书、撰写一篇读书感悟、保证每天读书1小时”活动，引导教师树立终身学习理念，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，通过读书增长智慧，实现专业成长，提高生活品质，为追求事业成功奠定基础。充分利用宣传栏、黑板报、网络等宣传工具，开设“好书推介”“读书心得”等专栏，营造自然和谐的读书氛围。同时，通过组织读书协会，开展读书沙龙、读书报告会等多种形式，推动读书活动扎实有效地开展下去。在读书活动的基础上，开展“如何提升教师的职业幸福”大讨论活动。围绕“怎样提高教师的幸福感”，从教师的教育理想、职业信念、专业成长等方面进行深入地思考和研讨，把了解教师的心理需要作为提升教师职业幸福感的切入点，在各项工作中始终体现人文关怀，为教师搭建专业发展的平台，引领教师实现自我价值，从而获得工作的成就感、幸福感。同时，围绕“教师自身获得职业幸福感的途径有哪些”，引导教师从课堂教学、师生交往、日常生活等方面寻找快乐，感受幸福。开展“师者的幸福”征文活动，引导教师谈幸福观、话幸福生活，通过梳理感动自己、感动他人的一个个教育细节、一个个教育瞬间，体验教师工作的丰富和快乐，促使教师在岗位上提升生命质量。（供稿：姚芳 王春丽，山东省威海市环翠区教育局）