【摘 要】
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目的:分析在眼科患者进行临床护理中实施个性化健康教育的效果,分析该种护理方式体现出的运用价值.方法:选择本院2018年7月份至2019年7月份收治的122例眼科患者为研究对象,借
【机 构】
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福建省宁德市闽东医院 福建 宁德 355000
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目的:分析在眼科患者进行临床护理中实施个性化健康教育的效果,分析该种护理方式体现出的运用价值.方法:选择本院2018年7月份至2019年7月份收治的122例眼科患者为研究对象,借助数字表对患者进行组别划分,单数组的患者接受常规形式的临床护理,双数组的患者则接受个性化健康护理,对两组患者的抑郁以及焦虑状态的改善情况进行对比分析,总结患者对护理工作的满意程度.结果:两组患者通过临床护理之后,抑郁以及焦虑状态都得到明显的改善,但是双数组改善情况明显高于单数组,数据差异体现出统计差异;同时,双数组患者对护理工作的满意度要明显高于单数组,P<0.05.结论:在眼科患者进行临床护理中实施个性化健康教育可以改善患者的焦虑和抑郁状态,同时也可以提高患者对临床护理工作的满意度,值得在临床护理中进行应用和推广.
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