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在课堂教学系统中,学生的思维存在涨落现象.以创设思维涨落点为核心,以认识和把握思维涨落规律为主要内容,通过案例初步探讨学生思维的触发、转化、顺应的主要过程.
——以初中部分学科教学为例思维涨落点的创设与思维涨落规律初探
【摘 要】
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在课堂教学系统中,学生的思维存在涨落现象.以创设思维涨落点为核心,以认识和把握思维涨落规律为主要内容,通过案例初步探讨学生思维的触发、转化、顺应的主要过程.
【机 构】
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江苏省南通市港闸区教师发展中心江苏省南通市虹桥二中;江苏省海门市海南中学;
【出 处】
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初中生世界（初中教学研究）
【发表日期】
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2018年10期
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