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山东省茬平县的社郎口中学通过教学改革与实践,从一所典型的薄弱学校转变为课改的典范学校,并创立独特的“三三六”自主学习模式.文章欲分析“三三六”自主学习模式中的教师教师角色,并提出了相应的建议.
试论自主学习模式中的教师角色——以杜郎口中学模式为例
【摘 要】
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山东省茬平县的社郎口中学通过教学改革与实践,从一所典型的薄弱学校转变为课改的典范学校,并创立独特的“三三六”自主学习模式.文章欲分析“三三六”自主学习模式中的教师
【机 构】
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福建师范大学仓山校区教育科学与技术学院,福建福州,350007
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2009年4期
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